El objetivo de esta especialidad es formar personal calificado para identificar las características técnicas de maquinaria, equipo y componentes de vehículos, sistemas automotrices y realizar el servicio de las unidades de control, empleando dispositivos de escaneo.
.-Identificar las características técnicas de maquinaria, quipo y componentes de vehículos y diagnosticar fallas en sistemas automotrices manejando equipos, herramientas e instrumentos de medición.
.-Reparar motores de combustión interna a gasolina y a diesel siguiendo procedimientos técnicos de verificación.
.-Mantener los sistemas eléctricos, electrónicos y de inyección a gasolina y sistemas de frenos básicos y ABS (antibloqueo) utilizando tecnologías de punta para el diagnostico.
Revisión de los procesos de lubricación, afinación, combustión y emisión de gases así como sistemas de aire acondicionado y enfriamiento de vehículos automotrices.
.-Comercializar servicios de mantenimiento y la cuantificación, presupuestacion y facturación.
El objetivo de esta carrera es formar profesionales preparados para dirigir y coordinar el trabajo de personal técnico en el diagnóstico e identificación de fallas, así como en la reparación de subsistemas, tanto mecánicos como eléctricos y electrónicos, del amplio espectro de los automóviles vehículos de carga livianos. También están dentro de las competencias de este profesional, el diseño y la ejecución de rutinas de mantenimiento, tanto preventivas como correctivas, y realizar labores de gestión y administración.Aparte de adquirir las necesarias competencias en las tecnologías mecánicas modernas, la formación de estos profesionales hace énfasis en los sistemas eléctricos y electrónicos de última generación. Este último aspecto se logra en base a cursos apoyados en sus laboratorios de autotrónica, que son de los más modernos en Latinoamérica. Con la aprobación del primer año de la carrera, el alumno obtiene el Diplomado de Mantenimiento Básico de Automóviles que le facilita el acceso a trabajos básico en este ámbito.
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